Öğretmen Dizisi üzerine.

Öğretmen Dizisi üzerine.

Öğretmen Dizisi üzerine bir eğitimciden değerlendirme:

Öğretmen

Bu bir dizi adı.
Başka bir ülkede çekilmiş ve Türkiye’ye uyarlanmış.
Çekildiği ülkenin koşullarına uygun olan içerik ve koşullar, ne denli değiştirebilir, uyarlanabilir? Türkiye koşullarına uygun mudur?
Bu durum, kurgulayanların sorunu gibi görünse de, toplumsal bir içerik taşıdığından kafalara çeşitli sorunların gelmesi de doğaldır.
Bir çok sorunun yanında EĞİTİMCİ olan öğretmene bakılır öncelikle. Öğretmen sorgulanır. Öğretmen eleştirilir. Doğru mu yaptı? O nedir öyle, terörist mi? Silah, bomba yani! Okul mu orası?
Neler neler!

EĞİTİM tek başına ele alınabilir mi? HAYIR!
ÖĞRETMEN tek başına ele alınabilir mi? HAYIR!

NASIL YAPILIR, NELERE BAKILIR?
Eğitim ve öğretmen ülkenin ekonomik yapısına bağlı olarak incelenebilir. Çünkü, o yapı eğitim ve öğretimi yönlendirir. 
Bu durumda; Türkiye tahlili yapılır ve bakılır ki; ağaların , tarikatların elindeki ve gelişmemiş-korkak sermayenin at oynattığı bağımlı-kapitalist bir ekonomi. (NOT: Elbette bu bölümü ekonomistlere bırakıyorum)

BAKALIM O ZAMAN:
Dizideki eğitim ve öğretmen böyle bir EKONOMİK yapının eğitimi ve öğretmenidir.
Bu ekonomik yapı değerli bir öğretmen yetiştiremez.
Bu ekonomik yapı değerli bir eğitim kurumu oluşturamaz.
Bu ekonomik yapı değerli bir eğitim programı yapamaz.
Bu ekonomik yapı değerli bir eğitimi taşrasından merkeze değin planlayamaz.
Bu ekonomik yapı değerli bir değerlendirme ölçütü hazırlayamaz.
VE HALİYLE;
Bu ekonomik yapı değerli İNSAN yetiştiremez.

(NOT: Bu dizideki öğretmen gibi kendini yetiştiren, geliştiren değerli eğitimciler hayli çoktur Türkiye’de)

YA SONRA;
O öğretmenle, o öğrencileri bir odaya atarak EĞİTİM talimleri yapmak istemek cinayettir. 
İşte öğretmen dizisindeki olaylar karşınıza gelir.
Bu dizideki öğretmen ise gene sevgi dolu, umut dolu, tek başına kaldığının farkında olarak, bir çözüm üretmeyi planlıyor. Onca taşlaşmış kalpleri yumuşatmaya, bencilleşmiş ruhları toplumsallaşmaya, sahte ilişkileri doğallaştırmaya, bağımlılıkları insanlaştırmaya, insani çözülmüşlükleri dayanışmaya çevirmeye çabalıyor.

İşte ÖĞRETMEN dizisi bu gerçeği gözler önüne sermiştir.
Tartışmaya açılması gereken, bu ekonomik yapıdır. Bu tartışma içinde eğitim de öğretmen de konuşulur. Yeni bir çağdaş adım atma fırsatı yaratılabilir.
Pekiyi, başlatabilecek midir, tartışmaya açabilecek midir? Açmalıdır!
FAS,FİS,FOS YAPMAYALIM. O zaman, gerçekleri konuşalım.

SONUNDA, BU ÜLKENİN GENÇLERİ, KURUMLARI, YARINLARI KAZANSIN!
Zaman geçmeden TÜRKİYE’nin geleceğini yeniden kurma zamanıdır.